到底应该怎么陪孩子读绘本?

到底应当怎样伴孩子读绘本?

做者:刘琦慧

图片:pexels

绘本只能读故事?

绘本(picture book)是今朝许多家长会给教前儿童挑选的读物,市情上的绘本既有外乡做家绘造的,也有翻译本国做者的,除采办,家长还能够挑选藏书楼借阅、绘本馆借阅等途径取得。

果为绘本质彩雄厚、故事简略风趣,也遭到很多孩子的喜欢。

面临美不胜收的绘本,家长要如何挑选?什么样的绘本算是好绘本?一本绘本因为造做精彩,价钱要高于一致页数的通俗书本,绘本除读故事另有什么新玩法,能力够最年夜水平的物尽其用?

绘本怎样选?

到底应当怎样伴孩子读绘本?

儿童读物特别是低龄儿童读物,年夜多皆是纸张量量好、颜色雄厚,书本也不会很厚,那便能够给家长在挑选上形成难题。

怎样选绘本?硬皮平装、带丹青的书便是绘本吗?

绘本和通俗带插图书的区别在于,文字能否会影响故事的阅读效果,即绘本的首要内容是丹青,而通俗图书里的插图只起帮助做用,出有插图,不会影响读者懂得故事内容。

好的绘本在阅读过一遍之后,即便不看书上的文字,您也能够只看图便把那个故事的大抵内容讲出去,丹青上也会有许多细节表现故事内容。

家长在挑选绘本时要斟酌到孩子的成长阶段,那个岁数阶段的孩子能不克不及懂得绘本里的内容。

果为在分歧的岁数阶段,儿童的成长程度是分歧的。

好比,同样的关于“自我认知”,教前儿童和小教低年级的儿童更合适《我不晓得我是谁》,里里只涉及“我是谁”那个话题;

中高年级的儿童的自我熟悉更轻易遭到“社会评价”的影响,是以关于他们去道《您很迥殊》会更适合,书中除“我是谁”之中,里里另有关于“他人怎样对待我”的评论辩论。

绘本怎样讲?

到底应当怎样伴孩子读绘本?

讲绘本是很轻易展开的亲子互动,普通15分钟阁下,便能够让孩子听到故事、理解一些事理的同时加深亲子间的情绪。

若是是由家长零丁讲故事,家长能够经由过程转变音调、语速,增加一些举措,等体式格局,让故事听起去更有意义。这类做法能够让家长觉得易为情,然则,那却是让孩子感受高兴、有兴致的手腕。

读完故事之后,发起教龄阶段儿童的家长删加评论辩论环节,评论辩论的题目能够用Roger Greenaway 的“4F”发问法提出。

事真(facts)是针对绘本内容提出的题目,经由过程让儿童回想情节等,起到情节回首、复述故事的做用。

感触感染(feelings)发问儿童故事中人物的感触感染以及特定情节中儿童本身的感触感染,经由过程感触感染发问有利于儿童成长的同理心。

发明(finds)发问指导儿童对进程、情节停止理性思虑。

应用(future use)发问指导儿童把绘本中取得的技能应用到本身的糊口中。

以下是以《您很迥殊》绘本为例,能够提出的一些题目的示例,仅供人人参考:

Facts发问:

1)什么样的微好克人会被揭上星星?什么样的人会被揭上灰面面?

2)那您有出有被揭过灰面面?

Finds发问:

1)肥哥最最先的时刻认同依莱的话吗?为什么?

Feelings发问:

1)那您觉得肥哥今后会为其余微好克人再给他揭灰面面而惆怅吗?为什么呢?

2)您被他人揭上灰面面之后是什么感受呢?

Future use发问:

1)若是今后被人揭上灰面面,您能够怎样做?

回覆时激劝儿童用本身的话、短句、词语去报告,不要强供儿童“背”故事,同时激劝家长也分享本身的感触感染。

那些发问出有“准确谜底”,主要的是经由过程相互分享,推***子间的间隔。

绘本怎样玩?

到底应当怎样伴孩子读绘本?

绘本剧是今朝一些教校、心思征询机构会挑选的绘本玩法,借助戏剧的形式让儿童扮演绘本内容。

家庭里,除家庭成员分脚色读绘本、扮演绘本故事之中,还能够连系绘本故事玩一些小游戏。

好比《您很迥殊》里讲到了揭“灰面面”、“金星星”的微好克人,家长和孩子也能够用分歧颜色的便当揭,评论辩论揭在本身身上的“灰面面”、“金星星”,人人一路评论辩论怎样戴失落“灰面面”。

《爱心树》里道到了无公的苹果树,人人能够画出本身死命里的“苹果树”,看看皆有哪些人匡助过我们,哪些事从前让我们很打动。

在游戏时候的挑选上,发起家长不要把游戏放在上床前,防止儿童过分高兴,影响戚息。

绘本、游戏只是对象,实正能让儿童感受康乐、产生转变的是家长齐身心的投进,从明天最先认实伴孩子读绘本吧。

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